Matisse transforme le déjeuner en un moment amusant avec des tours de magie mathématiques et des casse-têtes. Faites des copies de ces pages, coupez le long des lignes pointillées et glissez l'une de ces surprises avec votre sandwich. Achetez-vous votre déjeuner à l'école ? Glissez-en une dans votre poche pour l'emporter avec vous.
Magie de la calculatrice
Trouvez la réponse à cette énigme avec une simple calculatrice.
(Indice : c'est un des outils préférés du Capitaine Cabot.)
- Entrez le nombre de jours dans une année.
- Divisez-le par le nombre d'orteils de votre pied droit.
- Appuyez sur le signe égal.
- Ajoutez le nombre de bougies sur le gâteau d'anniversaire de Willow.
- Appuyez sur le signe égal.
- Multipliez-le par le nombre de pattes de Priscilla.
- Appuyez sur le signe égal.
- Soustraire le nombre total de jours du mois de février (lorsqu'il ne s'agit pas d'une année bissextile).
- Appuyez sur le signe égal.
- Retournez votre calculatrice pour voir la réponse s'afficher !
Casse-tête des livres
Vous êtes à la caisse du marché du coin. Señora Sanchez, la propriétaire du magasin, met vos achats dans deux sacs.
Le sac rouge contient une livre de citrons.
Le sac bleu contient une livre de barbe à papa rose.
Quel sac pèse le plus ?
Épis comiques
Le Capitaine Cabot adore jardiner. Cette année, il a fait pousser plus de maïs qu'il ne peut en manger. Il met une pancarte dans sa cour qui dit :
Cueillez votre propre maïs
Il est savoureux, frais et gratuit !
Entrez et servez-vous.
Lorsque vous entrez dans son jardin, vous comptez 22 épis de maïs.
Lorsque vous sortez du jardin, vous avez 3 épis.
Combien de maïs reste-t-il dans le jardin du Capitaine Cabot ?
Amusons-nous avec les nombres
En cours de maths, votre professeur écrit ceci au tableau : IX=
Elle explique que le chiffre romain IX (utilisé dans la Rome antique) a une valeur de 9.
Votre devoir est de transformer IX en 6 en ajoutant une seule ligne —
sans lever votre crayon du papier. Comment ferez-vous ?
(Votre professeur vous donne un indice : Cette réponse est plus une question de
créativité que de maths.)